Notre objectif
Optimiser vos compétences sur les médicaments pédiatriques avec des outils, des échanges, des entraînements sur les dernières recommandations :

sur 4 situations emblématiques*

*Possibilité de créer une formation à la carte : ces 4 situations peuvent être réétudiées en fonction de vos besoins sur les médicaments pédiatriques. N’hésitez pas à nous les communiquer dans notre formulaire (voir plus loin)

Pour cela renforcez et créez avec nous vos ressources pour améliorer la sécurité du médicament pour vos patients.

Les compétences visées sont:

Mener une pratique médicamenteuse adaptée
Mener une pratique d’entretien patient adapté à l’âge
Mener une pratique collaborative autour de l’enfant

Formation continue adaptée aux besoins et contraintes professionnelles

La formation se déroule sur deux jours. L’ écart d’un mois au minimum entre chaque journée de formation est conçu et réfléchi pour favoriser l’intégration des apprentissages dans les milieux professionnels, permettre le retour d’expérience de l’apprenant, et s’adapter aux contraintes d’emploi du temps métier de chaque participant.

Les méthodes pédagogiques employées

Nos formations se déroulent en groupes, et s’articulent autour d’échanges actifs entre les formateurs et les apprenants. Pour que les apprentissages soient bénéfiques pour l’apprenant, nos piliers pédagogiques sont la bienveillance et l’amusement !

Un cours interactif

Il portera sur les attendus des 4 familles de situations adaptées à vos besoins de formation. Vous bénéficierez de fiches récapitulatives des notions abordées.

Pour la 1ère journée elles seront générales à tous les professionnels de santé.

Pour la 2^ème journée des nouvelles fiches seront adaptées à chacun afin de répondre aux besoins spécifiques de chaque professionnel sur les thématiques enseignées.

Des ateliers

Bar à solutions (présentation d’ustensiles, aliments, jeux) pour lever l’obstacle de la non adhésion à la prise du traitement.
Jeu de rôle sur des cas pratiques : pour apprendre l’écriture, l’analyse et la mise en œuvre d’une ordonnance, organiser une surveillance, ou encore un entretien adapté à l’âge.

Scénette de théâtre “à la table” sur une erreur médicamenteuse ou un évènement iatrogène : pour en rechercher les déterminants et savoir les prévenir.

Préparation de lait infantile et choix des tétines pour déceler les erreurs courantes des parents et savoir les éduquer.

Notre programme d’évaluation

Nous vous proposons un programme d’évaluation vous permettant d’apprécier le développement de vos compétences sur :

• les connaissances des médicaments pédiatriques avec les pré- et post- tests de la formation.
• les mises en situations évaluées par grille critériée que nous vous remettrons.
• les indicateurs de progression des compétences avec des questionnaires d’auto– et d’hétéro-évaluation
• (optionnel) les retours du terrain avec des questionnaires in situ sur vos pratiques. A proposer à vos patients, collègues, les réponses seront anonymes et individualisées.

Ce programme vous sera remis en fin de parcours. Il vous permettra de faire un état des lieux sur plusieurs niveaux et vous donnera toutes les clés pour améliorer votre pratique.

Pré-requis

Etre professionnel ou étudiant de santé et avoir été au contact d’enfants nécessitant une prise en charge médicamenteuse, qu’elle soit
ambulatoire ou hospitalière :

Vous avez des questions ?

Vous voulez vous inscrire ?

Afin de préparer au mieux votre formation, un délai d’environ un mois est à prévoir après votre inscription. Ce battement peut s’ajuster en fonction des sessions disponibles.

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